聲音藝術!親子軟實力培養計畫 #4 房間配音趣

圖文提供 ∣ 蔥抓餅老斯  美術 ∣ Mini 

COVID-19疫情持續延燒,待在家裡是防疫的最佳方式。在說故事的時候,「聲音」也是重要的一環,除了視覺,聽覺也可以帶來許多畫面。今天請準備好手機,一起來當個配音員。

把故事唸出來

許多孩子喜歡在睡前聽一段床邊故事,更有許多家長會用床邊故事讓孩子睡得香香甜甜。不過,如果家長唸故事的方式是急促而不耐煩的,我想聽故事的孩子也不會感受到故事是溫暖而有趣的,所以「聲音」其實也扮演了非常重要的角色。

在之前的幾篇「親子軟實力培養計畫」中,我們大量練習與操作了關於視覺的遊戲,從畫圖接龍到戲劇,但是沒有特別提到聲音,在這次的「房間配音趣」,蔥抓餅老斯想跟孩子、家長一起將焦點放在我們的「聲音」,玩一玩、體驗一下身為一個配音員的有趣經驗。

▲地上有人,發揮友愛精神趕快過去關心他吧!

發現房間中的有戲份子

在遊戲開始之前,我們需要準備手機以及幾位「有戲份子」。「有戲份子」是什麼呢?在蔥抓餅老斯的房間裡,有一隻小河馬跟小獅子,他們並不是印象中在河邊的樣子,而是看起來再伸懶腰、打哈欠。像這樣的玩偶,或甚至是抱枕、圖畫、家長的飾品都可以。

我們就拿河馬與獅子當例子吧。我們需要為他提供一段情境,這個時候請參考以前所用過的技巧與經驗。像我覺得,河馬與獅子大爆睡了三天三夜,終於在第四天早上醒過來,那這時候河馬會說什麼話,獅子又會怎麼回應他呢?或許,他們在想要吃什麼早餐,或是覺得陽光好刺眼,也可能一醒來就腰痠背痛⋯⋯家長和孩子可以一起討論,並且將劇本寫下來或記下來。

▲伸懶腰的獅子與打呵欠的河馬,好懶散呀。

配音實戰

我們可以寫出好幾種版本,比如說想吃什麼早餐是一種,陽光好刺眼是一種,腰痠背痛又是一種,接著,我們就打開手機,把河馬跟獅子當作畫面的主角,而我們用聲音來扮演他們,把這幾種版本都錄一次。接著我們一起欣賞最後的成品,再想想看有什麼地方需要把聲音作出調整。

我們可以嘗試的事情是:讓聲音活起來!當我們用日常的說話方式來配音時,回頭一聽,常常會發現「是不是太平淡了?」這正是這個遊戲要多加揣摩的地方,也許在某個段落,語氣上揚的誇張一點,有些地方加上一點壓著鼻子的聲音,在結束的時候多一點哎呦的音效,回頭再聽時,或許整個感覺就不一樣了。

▲再討論些什麼,難道要挑戰恐龍嗎?

小結

「親子軟實力培養計畫」希望能夠讓孩子與家長在這段防疫期間,在遊戲與嘗試中,能有練習成為創作者的機會,和孩子一起創作的經驗也是孩子無限創意的美好記錄。

房間配音趣對於許多人來說,是陌生的方式,但是多嘗試各種版本,各種不同的有戲份子,就會像前幾個遊戲一樣,有驚艷的發現。快拿起手機,發想畫面,為家裡的小玩偶增添生動的對白吧!

▲這其中又發生了什麼事呢?快發揮創意增添生動的對白吧!

蔥抓餅老斯
蔥抓餅老斯

是個孩子的大朋友。喜歡兒童、哲學、兒童哲學,最想做的事情是念書跟寫書。


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