「想要」跟「需要」差很大!給孩子零用錢之前一定要注意的7個觀念

編輯 ∣ Jimmy 
分享此篇文章

通常學齡前的寶貝們比較沒有零用錢需求的問題,多半是小學開始,小朋友會開始想要買些零食或文具用品,這個時候就會開始向爸爸媽媽開口!但究竟零用錢該怎麼給,給得太多怕孩子不會保管或亂花,給得太少又買不到小孩需要的東西,究竟如何給才會恰到好處,我們可以來討論一下。


給孩子零用錢,也是給孩子觀念

基本上這類零用錢該給多少的議題,在網路上已經有很多的討論,甚至有人列表出來,國小、國中、高中的孩子每週該給多少零用錢,以及預估他們花費零用錢的用途都有列出供父母參考,這部分可以搜尋得到,我們就不多加討論。由於每位孩子的家庭環境不同,每位爸媽對於提供零用錢的觀念也不同,其實很難有明確的數字來建議,不過我們可以從提供小朋友零用錢,該給他們甚麼樣的觀念來談。
 

圖片來源:pixabay



零用錢的定義

首先,我們得先定義一下零用錢的意思,一般我們說提供給小朋友的零用錢,都是不包含餐費、交通費在內的小朋友可以善加運用的金錢。而小朋友會開口跟爸爸媽媽提零用錢,通常都不是直接開口要錢,而是提出他們想要買的物品,於是爸爸媽媽就會開始評估這項物品與需求會花多少錢,就直覺的會給小朋友該金額。


不是每次的零用錢都必須花完

但是我們很難準確預估該項物品與需求的確實金額究竟為多少,於是多多少少會多給一些零用錢,以免錢不夠買。這個時候,小朋友買完物品之後所找回來的錢,就是一個很好的機會教育,可以跟小朋友談存錢儲蓄的概念,告訴小朋友剩下來的零用錢可以不必還給爸爸媽媽,但是你們可以存起來,告訴孩子積少成多的觀念,存夠了錢就可以自己運用在想買的東西上。
 
有的父母是以每週給固定金額的方式來提供孩子零用金,同樣也可以賦予孩子存錢儲蓄的概念,而不是有了固定領取的零用錢之後,就每次都將它花完。

 
告訴孩子「想要」與「需要」的不同

當小朋友有了零用錢之後,也要開始跟小朋友解釋「想要」與「需要」的差別,讓他們了解零用錢的目的,應該是優先解決「需要」的需求,其次才是解決「想要」的需求,讓他們在多次的判斷練習之後,真正了解「需要與想要」的差別。

訓練孩子獨立的判斷意識

既然零用錢是提供給小朋友可以善加運用的錢,那麼培養他們獨立的判斷意識就格外重要了。舉例來講,弟弟每次經過茶飲攤,就想買杯珍珠奶茶來喝,但是明明現在他就很需要買立可白修正帶的,這時候就該藉此機會告訴弟弟「立可白修正帶」是目前最「需要」的用品,而「喝珍珠奶茶」這項需求是「想要」,應該以需要的物品為優先購買,雖然不見得每位孩子都聽得進去,但是這部分是需要練習與耐心的,只要把握機會教育,讓孩子經過多次的判斷與練習之後,來建立他們正確零用錢使用的判斷觀念。

零用錢該給多少?孩子年齡與金錢掌握度是關鍵

爸爸媽媽可能要問了,究竟零用錢該給多少才是正確的?!我們在文章一開始時有提到,因為每位小朋友的家庭環境與父母觀念的不同,並不容易歸納出一個正確的零用錢金額,但是我們可以依據孩子的年齡,以及孩子本身對錢的掌握程度來做一個判斷,當小孩的金錢觀被適當地建立之後,再循序漸進調整零用錢的金額會是個權宜的作法。

盡早培養孩子正確的金錢觀

我們對於父母盡早提供孩子零用錢這事情,保持正面支持的態度,但應搭配適當的機會教育與觀念的解釋,讓孩子可以實際透過使用零用錢的過程,了解許多金錢的觀念,諸如「存錢儲蓄」、「理解想要與需要的不同」、「錢應該用在有價值的事物上」、「爸爸媽媽賺錢不容易」等等的概念,盡早培養孩子正確的金錢觀,相信這對小小朋友來說絕對是好事一件!








 

評論